八年级上册英语教学计划(八年级英语课程标准的基本要求)
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2023-11-29
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1. 八年级上册英语教学计划,八年级英语课程标准的基本要求?
有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能表达简单的观点。能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。能合作起草和修改简短的叙建、说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的同题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意判中外文化的异同。
【听】
1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息。
2.能听懂简单故事的情节发展,理解其中主要人物和事件。
3.能听懂连续的指令并据此完成任务。
4.能听懂广播、电视等媒体中的初级英语教学节目。
【说】
1.能根据提示给出连贯的简单指令。
2.能引出话题并进行几个话轮的交谈。
3.能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
4.能在教师的指导下参与角色表演等活动。
5.能在上进口语活动中使用正确的语音、语调。
【读】
1.能连贯、流畅地朗读课文。
2.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。
3.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意。
4.能根据上下文猜测生词的意思。
5.能理解并解释图表提供的信息。
6.能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料。
7.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。
8.课外阅读量应累计达到10万词以上。
【写】
1.能正确使用标点符号。
2.能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。
3.能写出简短的文段,如简单的指令、规则。
4.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
2. 八年级上册英语第一单元讲了什么?
Unit1 Where did you go on vacation? 一、短语归纳
go on vacation去度假
stay at home待在家里
go to the mountains去爬山
go to the beach去海滩
visit museums 参观博物馆
quite a few相当多
go to summer camp去参观夏令营
study for为……而学习 go out出去
most of the time大部分时间
taste good尝起来很好吃
of course当然 go shopping去购物 come up出来 drink tea喝茶
in the past在过去
walk around四处走走
study for tests 为了测试而学习
one bowl of… 一碗……
the next day第二天
keep a diary (写日记)
take photos照相
something important重要的事
up and down上上下下
二、知识点归纳
1. because of因为 后接名词 because 后接从句
2. buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 buy sth + from + sp. 从某地买某东西
3. taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来……
4. have a good time = have fun 玩得高兴 feel like给……的感觉;感受到
5. there is nothing to do…but + do(动词原形) 除了……之外什么都没有
6. seem+(to be)+ adj. 看起来…… seem that + 从句
7. arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地
8. decide to do sth.决定去做某事 decide on sth 决定某事
9. try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事
10. forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事
11. enjoy doing sth.喜欢做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事
12. start doing sth.开始做某事 keep doing sth.继续做某事
13. stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth 停下来去做另外一件事
14. Why not do. sth.?为什么不做……呢? Why don’t you do sth.?
15. so+adj.+that+从句 如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事
17. wait for sb. 等待某人 should + 动词原形 应该做某事
18. take the train = by train 乘火车
19. enough 放在名词前后皆可,放在形容词副词后
20. what + a/an + adj + n + 主语 + 谓语! How + adj/adv + 主语 + 谓语!感叹句
三、句子
1. Where did you go on vacation? 你去哪里度假了?
2. When we got the top, it was raining really hard. 当我们到达山顶时,雨下的很大。
3. I wonder what life was like here in the past. 我想知道这过去的生活是什么样的
3. 八年级上册英语第二单元讲了什么?
八年级上册英语第二单元学习了一些单词,短语,句型以及how often对频率副词或者频率短语进行提问。具体包括,ever,hardly,once,twice,Internet,
program,percent,online,hardly ever
once a week, twice a week,
How often do you exercise?
Three times a week.
4. 八年级英语课程标准?
目标总体描述
对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
、教材分析
本书共有十二个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,
需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分的是基本的语言内容,B部分是知识的扩
展和综合的语言运用。每个单元都附有 SELF CHECK部分,学生可用来自我检测本单元所学的
语言知识。在本书主要安排了现在进行时,祈使句,句子的成份,时间状语从句等语法内容增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成分和语篇输入
5. 八年级英语一周几节课?
八年级英语一周应该是5节课,每天一节课,初中语文、数学、英语是主要课目,因为教育局规定主要课目每天都应该要上一节课,还要根据班主任老师的任务去安排。八年级的孩子是一个转折点,所以学校会根据孩子的需求和老师的时间来安排课程表的。
6. 义务教育教科书八年级上册有多少英语单词?
八年级上册,每个单元有三四十个英语单词,一共有10个单元,所以大约有400个英语单词。这些单词比较长,有些不常用,所以全部背会的话,不是特别容易.当然,对于学习比较优秀的学生来说,应该比较简单。所以老师教学生单词的时候要结合音标,让学生看着音标会读单词,不能死记硬背
7. 八年级上册英语名词分类整理?
在八年级上册英语中,名词可以分为多个类别。首先是普通名词,如book(书)、table(桌子)等,用来指代一般的人、物或概念。
其次是专有名词,如China(中国)、John(约翰)等,用来指代特定的人、地点或组织。
还有抽象名词,如happiness(幸福)、knowledge(知识)等,用来表示无法触摸或具体化的概念。
另外,还有可数名词和不可数名词,可数名词可以用单数或复数形式,如book(书)和books(书籍),而不可数名词无法用复数形式,如water(水)。
此外,还有集体名词,如team(团队)、family(家庭)等,用来表示由多个成员组成的整体。以上是八年级上册英语中常见的名词分类。
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1. 八年级上册英语教学计划,八年级英语课程标准的基本要求?
有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能表达简单的观点。能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。能合作起草和修改简短的叙建、说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的同题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意判中外文化的异同。
【听】
1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息。
2.能听懂简单故事的情节发展,理解其中主要人物和事件。
3.能听懂连续的指令并据此完成任务。
4.能听懂广播、电视等媒体中的初级英语教学节目。
【说】
1.能根据提示给出连贯的简单指令。
2.能引出话题并进行几个话轮的交谈。
3.能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
4.能在教师的指导下参与角色表演等活动。
5.能在上进口语活动中使用正确的语音、语调。
【读】
1.能连贯、流畅地朗读课文。
2.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。
3.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意。
4.能根据上下文猜测生词的意思。
5.能理解并解释图表提供的信息。
6.能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料。
7.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。
8.课外阅读量应累计达到10万词以上。
【写】
1.能正确使用标点符号。
2.能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。
3.能写出简短的文段,如简单的指令、规则。
4.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
2. 八年级上册英语第一单元讲了什么?
Unit1 Where did you go on vacation? 一、短语归纳
go on vacation去度假
stay at home待在家里
go to the mountains去爬山
go to the beach去海滩
visit museums 参观博物馆
quite a few相当多
go to summer camp去参观夏令营
study for为……而学习 go out出去
most of the time大部分时间
taste good尝起来很好吃
of course当然 go shopping去购物 come up出来 drink tea喝茶
in the past在过去
walk around四处走走
study for tests 为了测试而学习
one bowl of… 一碗……
the next day第二天
keep a diary (写日记)
take photos照相
something important重要的事
up and down上上下下
二、知识点归纳
1. because of因为 后接名词 because 后接从句
2. buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 buy sth + from + sp. 从某地买某东西
3. taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来……
4. have a good time = have fun 玩得高兴 feel like给……的感觉;感受到
5. there is nothing to do…but + do(动词原形) 除了……之外什么都没有
6. seem+(to be)+ adj. 看起来…… seem that + 从句
7. arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地
8. decide to do sth.决定去做某事 decide on sth 决定某事
9. try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事
10. forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事
11. enjoy doing sth.喜欢做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事
12. start doing sth.开始做某事 keep doing sth.继续做某事
13. stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth 停下来去做另外一件事
14. Why not do. sth.?为什么不做……呢? Why don’t you do sth.?
15. so+adj.+that+从句 如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事
17. wait for sb. 等待某人 should + 动词原形 应该做某事
18. take the train = by train 乘火车
19. enough 放在名词前后皆可,放在形容词副词后
20. what + a/an + adj + n + 主语 + 谓语! How + adj/adv + 主语 + 谓语!感叹句
三、句子
1. Where did you go on vacation? 你去哪里度假了?
2. When we got the top, it was raining really hard. 当我们到达山顶时,雨下的很大。
3. I wonder what life was like here in the past. 我想知道这过去的生活是什么样的
3. 八年级上册英语第二单元讲了什么?
八年级上册英语第二单元学习了一些单词,短语,句型以及how often对频率副词或者频率短语进行提问。具体包括,ever,hardly,once,twice,Internet,
program,percent,online,hardly ever
once a week, twice a week,
How often do you exercise?
Three times a week.
4. 八年级英语课程标准?
目标总体描述
对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
、教材分析
本书共有十二个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,
需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分的是基本的语言内容,B部分是知识的扩
展和综合的语言运用。每个单元都附有 SELF CHECK部分,学生可用来自我检测本单元所学的
语言知识。在本书主要安排了现在进行时,祈使句,句子的成份,时间状语从句等语法内容增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成分和语篇输入
5. 八年级英语一周几节课?
八年级英语一周应该是5节课,每天一节课,初中语文、数学、英语是主要课目,因为教育局规定主要课目每天都应该要上一节课,还要根据班主任老师的任务去安排。八年级的孩子是一个转折点,所以学校会根据孩子的需求和老师的时间来安排课程表的。
6. 义务教育教科书八年级上册有多少英语单词?
八年级上册,每个单元有三四十个英语单词,一共有10个单元,所以大约有400个英语单词。这些单词比较长,有些不常用,所以全部背会的话,不是特别容易.当然,对于学习比较优秀的学生来说,应该比较简单。所以老师教学生单词的时候要结合音标,让学生看着音标会读单词,不能死记硬背
7. 八年级上册英语名词分类整理?
在八年级上册英语中,名词可以分为多个类别。首先是普通名词,如book(书)、table(桌子)等,用来指代一般的人、物或概念。
其次是专有名词,如China(中国)、John(约翰)等,用来指代特定的人、地点或组织。
还有抽象名词,如happiness(幸福)、knowledge(知识)等,用来表示无法触摸或具体化的概念。
另外,还有可数名词和不可数名词,可数名词可以用单数或复数形式,如book(书)和books(书籍),而不可数名词无法用复数形式,如water(水)。
此外,还有集体名词,如team(团队)、family(家庭)等,用来表示由多个成员组成的整体。以上是八年级上册英语中常见的名词分类。
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